mercredi 14 juin 2017

programmons un peu ...

L'année se termine (déjà ou enfin au choix :) ) et il faut (déjà) songer à l'année prochaine !

En effet, si l'année se passe très vite, les vacances d'été elles sont souvent bien trop courtes ;)

Pour le moment pas de changements au programme: les enfants restent un an de plus à la maison ! En effet l'Instruction En Famille se passe bien et ils n'ont toujours pas envie de retrouver le système "classique" ! Ça nous permettra de plus de caser les différents suivis bien plus facilement qu'avec une "contrainte" scolaire !
Je prépare donc notre 3eme année d'IEF, avec un petit élève supplémentaire car Thomas aura 3 ans en juillet et il est déjà très demandeur d'activités "comme les grands" ! Même si pour lui ça reste principalement par le jeu qu'il va apprendre il demande déjà des feuilles, des cahiers et des crayons pour faire son "ta-aille" 💖

Alors du coup comment ça va se passer :




Thomas (3 ans, niveau PS)

mini charmeur


Ce tout petit bonhomme n'aura aucune obligation de travail, ni par jour ni par semaine ! J'ai un document de "suivi" qui me permettra de voir un peu à l'avance ce que je peux lui proposer et d'évaluer ses compétences, mais ça reste de l'informel et du jeu en premier lieu !
mine de rien, la motricité fine se développe aussi là !

La pédagogie Montessori est la base indispensable pour ces premières années (selon moi ;)  ) et le matériel déjà présent à la maison suffira !




ça c'est la classe de ma copine Marie, mais j'ai tout ce matériel à la maison aussi !

Entre les jouets, jeux de société et le matériel Montessori, ses journées devraient être déjà bien remplies ! Je pense compléter avec quelques cahiers d'activités aux effigies de ses héros préférés (dont il raffole déjà, il a deux cahiers de travail de Toute Petite Section plus un cahier de coloriage, deux de ces ouvrages étant "Pat' Patrouille" 😇 )
et oui: il est gaucher !!!!
Bref, il sera bien occupé !  En activité "périscolaire" il participera comme ses frères aux sorties à la ludothèque et à la médiathèque, et en grande nouveauté il devrait découvrir le centre de loisirs ! Enfin, du coté des animations, ça le changera du côté administratif qu'il fréquentait avec moi depuis sa naissance  :D




Clément (7 ans 1/2, niveau CE2)

mini ouistiti hyperactif :)
Ce bonhomme là carbure, vraiment, mais il a un soucis d'attention qui l'empêche d'atteindre sa vitesse de croisière ... Du coup on va suivre notre petit bout de chemin, à son rythme !

En mathématiques je reste sur l'excellent support que représente "la méthode Singapour" ! Le manuel de cours ET les cahiers d’exercices (les deux étant indispensable à mon sens, le premier pour les leçons et leurs explications qui permettent de comprendre les notions et les seconds pour la répétition des calculs, ce qui permet de bien intégrer les notions). Je complète toujours avec divers ateliers Montessori pour aider certains passages qui seraient "moins faciles". Il avance vite et bien, les maths semblent très naturels chez lui et je pense que sans efforts il finira vite le niveau CE2.

manuel de cours Singapour
En français c'est toujours un peu compliqué, cette année il travaille bien avec les cahiers "les petits devoirs", mais l'écrit reste problématique. Il a reprit les cahiers de travail de l'écriture de la méthode Dumont et j'espère qu'un prochain suivi régulier avec la psychomotricienne permettra de résoudre certaines difficultés. Je continuerais d'écrire pour lui lorsque ça sera nécessaire !
Du coup je pense continuer les cahiers Dumont pour l'écriture, et "les petits devoirs" pour les notions générales en grammaire et orthographe. Il retient bien mais son déficit de l'attention l'empêche parfois de restituer correctement, il n'est donc pas question d'aller trop vite dans cette matière !

En lecture on poursuit les histoires de "Picouic et Tigrelin" qui après avoir traversés la France vont découvrir l'Europe !

la méthode Dumont
on sent la difficulté ...
9782916788326
9782916788104


En histoire nous continuons notre progression linéaire, avec comme base le livre de La Librairie Des Écoles. Certains passages sont approfondis sur plusieurs mois, selon l'intérêt des enfants? De nombreux documentaires et livres divers viendront étoffer nos apprentissages.

Manuel d’histoire de France – CM1 CM2

La géographie se présente de la même façon, un manuel de La Librairie Des Écoles et beaucoup de manipulation Montessori.
Manuel de géographie CM1 – CM2

L'anglais se fait de différentes façons, je mélange supports écrits, oraux et vidéos, et ils ont même un jeu de DS pour ça ! 

La Découverte Du Monde (sciences surtout, mais aussi arts et musiques) se fait souvent à base de documentaire, ou des coffrets de "jeux" scientifiques. L'art se base sur des livres et cette année je pense instaurer une classe de musique avec de la flûte irlandaise. C'est un instrument qui peut être assez mélodieux et qui demande peu d'effort d'apprentissage (et pas du tout de solfège). Ça conviendra très bien à nos petits mélomanes, et peut être même à nos oreilles au bout d'un certain moment :)



Pour organiser tout ça je vais rester avec nos "contrats à la semaine", qui fonctionnent très bien cette année ! les matières ont chacune un nombre de sessions obligatoire par semaine, les enfants ont chacun un nombre de leçons obligatoire par jour et il faut qu'à la fin de la semaine tout soit rempli !
Il y a toujours une motivation particulière (un temps d'écran chaque jour et du temps supplémentaire pour le week-end) qui les aide à tenir. Et il y a aussi une case "Tâche d'Intérêt Commun", à savoir qu'ils doivent faire au moins 2 choses pour aider dans la maison, chaque jour.


tableaux bien remplis !


Voilà pour ces deux là ! Le programme de l'ainé étant un poil plus compliqué, il fera l'objet d'un billet à lui tout seul :)




Et chez les IEF, les programmations sont finies? En cours? Reportées ?

mardi 13 juin 2017

instantanés ....

instantanés de vie, de plaisirs, de partages ....

 
voilà en quelques images nos dernières semaines ...

comme d'habitude le temps semble s'écouler bien trop vite, l'été est déjà à nos portes, les fins de cahiers sont proches .... le programme estival se peaufine ....  déjà ....

mais il faut aussi préparer l'année prochaine, ça sera l'objet de prochains billets :)

profiter de la vie qui nous est donnée, voilà mon crédo pour les prochains mois ...

alors: profitez vous aussi !





rester assis? pourquoi ???


leçon d'anglais en famille

petite pause que l'on aurait bien évités !

atelier pizza
les Gaminades à Montmoreau tous les premier week-ends de juin, un plaisir à chaque fois !

la casqette rouge: Maxime en pleine leçon de décollage de fusées à eau


Thomas à l'atelier peinture



petit homme aux travaux des grands

on installe les quartiers d'été

sans oublier le travail pour autant !!!

jeudi 11 mai 2017

travailler et instruire ses enfants en famille



De temps en temps se pose la question du travail rémunéré (oui parce que bon, être à la maison ne signifie pas rester à rien faire n'est ce pas ;) c'est une somme de travail tout aussi importante, bien que non reconnue ... mais c'est un autre débat 😇  ).
Attention je ne parle pas de "juste" se libérer du temps pour penser un peu à autre chose, ce qui serait plutôt de l'ordre du bénévolat associatif ou des activités extérieures diverses comme du sport ou des loisirs créatifs. Ce temps de "loisirs" est essentiel à maintenir je pense, pour permettre de faire "autre chose" et sortir un peu de la routine "école, maison, dodo", pour voir du monde et continuer à découvrir des choses! Ce temps pour moi représente une soupape de sécurité, et même si parfois c'est contraignant (je pense ici aux engagements associatifs) c'est vraiment une bonne chose à avoir, dans la limite du raisonnable bien évidement !



Est-ce possible de conjuguer instruction en famille ET travail ?

Selon l'emploi, on pourrait dire que oui, mais ça sera compliqué !  Un mi-temps par exemple pose la question du mode de garde de l'enfant pendant cette absence du domicile ... Un emploi "depuis la maison" posera la question de l'organisation du planning familiale pour bien gérer les différentes casquettes. Un temps plein à l'extérieur et une maison à gérer n'est déjà pas chose aisée, ajouter à cela la trentaine d'heures nécessaires à l'instruction des enfants (entre séances de travail et temps de préparation) me semble impossible (mais ce n'est que mon opinion personnelle). Il s'agira alors de confier les enfants et/ou leurs instruction à quelqu'un d'autre à nouveau (ce qui est souvent utilisé comme argument "contre" l'école à qui il ne faudrait pas confier nos enfants aussi longtemps et aussi jeunes ... ou est la logique?).


Dans notre foyer nous avons la chance de ne pas avoir cette pression financière qui fait que le seul salaire paternel suffit à faire vivre une famille de 5. Sans trop chichis et sans avancer les travaux qui restent à faire dans la maison à grande vitesse, mais sans pour autant ne manger que des pâtes sans beurre. Mais si la situation devait changer il est vrai que mon choix d'instruire nos enfants à la maison serait le premier à être remit en cause de façon à ce que je puisse avoir du temps pour gagner de l'argent à l'extérieur de la maison.

Même mon travail d'assistante maternelle (avant mon congé parental actuel) me semble parfois compliqué à reprendre avec notre nouvelle organisation. J'y verrais beaucoup de points positifs (présence d'autres enfants avec les miens, légère rentrée financière - ne rêvez pas, ce n'est, sur mon secteur, pas suffisant pour vivre en tant que seul salaire) mais aussi beaucoup d'inconvénients (pour les parents employeurs qui auront peur que je délaisse un peu leur enfant au profit des miens, pour le temps "d'étude" de mes enfants qui sera du coup impacté par ma disponibilité plus limitée ...).
Avec des enfants en âge de la maternelle le questionnement ne serait pas le même, les activités pédagogiques peuvent être faites avec des bout'chous de 2 ans et avec des plus grands de 4 ans. Mais quand les aînés arrivent dans des niveaux "primaire" ça me semble bien plus compliqué.


J'ai parfois vu passer sur les réseaux sociaux, des parents (bien souvent les mères d'ailleurs, qui s'avèrent être à 90% responsable de l'instruction en famille) qui se disent : "je travaillerais à l'extérieur la journée et ferait cours aux enfants le soir" ...  Déjà se pose la question de "qui garde les enfants dans la journée du coup?" et surtout "est ce que le soir est le moment le plus adéquat pour les enfants pour apprendre, après une longue journée?"



Il me semble que la question essentielle à se poser est déjà "pourquoi je fait ce choix d'instruire mes enfants en famille", ensuite la seconde question sera "est ce que je peux matériellement le faire".

A partir de là les choix seront plus facile à prendre :)



et vous qu'en pensez-vous ?

samedi 6 mai 2017

Retour a Brighton ...


En novembre 2004 je découvrais la station balnéaire anglaise de Brighton, Est Sussex, England. 

Arrivant dans une charmante famille pour être leur jeune fille au pair pour quelques mois.
J'y ai finalement passé 3 ans, repartant en 2007 pour rejoindre mon fiancé en France.

Malgré la distance nous avons conservé de bon liens avec "ma seconde famille", ils sont venus nous voir en France, étaient invités à notre mariage .... Et c'est tout naturellement qu'ils nous ont invités à rester chez eux lors de nos vacances en Angleterre!

Que de souvenirs dans cette maison, que de bons moments passés ensemble ! J'étais ravie de faire découvrir tout ça aux enfants !!!

Voilà quelques photos de cette superbe ville, si anglaise et si internationale en même temps !


le fameux Brighon Pier, qui s'avance sur la mer

temple des jeux à sous




une fine équipe

même les petits sont heureux !
que déguster d'autre qu'un fish and chips, avec du vinaigre sur les frites et des "mushy peas" pour accompagner  :)


un premier parc de jeux: St Ann's Well

quiet time

the lanes

l'architecture est .... particulière



clock tower

le salon, qui n'a pas bougé en 10 ans


un magasin de caramels mous
mais qu'est ce que c'est ???


Brigton Pier

porte d'entrée comme je les aime !

mon ancienne chambre

avancée sur la mer

en contrebas: le port de plaisance

un p'tit tour au parc


Au final, parmi ce qui aura le plus plus aux enfants il restera l'incontournable parc de jeu ....  qui sont assez nombreux en ville ! 

voilà quelques photos qui prouvent leurs intérêts  :)



St Ann's Well Garden

apprendre à faire seul

et apprendre à s'éloigner


the Level

travaux ...  normal ...

un gros poisson

the Level
Preston Park

presque perdus dans le sable

de grandes allées tranquilles